教師的工作

作為一名教師,工作是教育下一代.每個教師都不會否認這點.但現在的教師工作好像已和以前大不相同.教師已是一般工作,學年開始設定一年要教的內容,作業,測驗,考試次數等.開學後照本萱科.學生成績不好是學生沒有努力.向學校反影,由學校處理.教師像一台機器,但因為教師也是人所以就只能做到這樣.要進步的事情交給學者.新的教學法無法學習,因為老了.......
這是甚麼教師呀.我心目中的教師應該不是這樣的.學生有學習的義務,教師也有滿足學生學習所須的義務.教師應該比學生更好學,更樂學才對.教師不一定要很會現代的教學方法或使用甚麼資訊科技,但卻是要能不斷進步才是一個好教師.不管在那一個方面.你可以在應用技術上不斷進步,可以在科目知識上不斷進步,可以在和學生溝通上不斷進步.任何一個方面都是好的.最看不起那些教師學校畢業出來做了一段時間後就自以為是,不學無術,不知進取.三十年如一日.還以為自己是甚麼利害角色.除了在課堂上大韾駡學生外就只有自己畢業時的知識.甚麼教推給別人去做.還常嚷著很忙很忙,不知忙甚麼.一個教師教了十年如果還是忙著瑣碎事的話,就是說這個教師沒救了.
教師的工作是對人教學,各個時代人是會有不同的表現的.現代教學須要有不同的能力,只要擁有其一就可以說是稱職的教師,如對現代學生的教學能力,自己科目的知識深度,教育技術的能力等.只要有一樣加上三年左右的經驗就不會是沒時間的教師,就再沒有不進取的理由.這種情況下還不令自己進步的人,沒有資格當教師.教師應該是最會學習的人.終身學習就是教師的本份.